PROPOSTA DE COMUNICAÇÃO INTERNACIONAL:
- Pessoas de todos os países podem melhorar a sua comunicação com a ajuda dos gestos internacionais.
Justificação:
- Os gestos usam-se como uma via de comunicação paralela que não interfere com a fala.
- Aplicam-se a todas as línguas faladas existentes: Favorecem o multilinguismo.
- Melhoram a integração social das pessoas surdas em todo o mundo.
Antecedentes:
-Nações indígenas de América do Norte:
Usavam gestos comuns para a comunicação com pessoas que falavam línguas diferentes.
- Técnica de comunicação simultânea:
Usada por pessoas falantes conhecedoras da linguagem gestual.
Exemplo: Apresentadores de programas de TV para surdos.
Objectivos:
- Introduzir os gestos internacionais nas actividades escolares de todo o mundo.
- Difundir o conhecimento dos gestos internacionais entre pessoas de todo o mundo.
Algumas avaliações desta ideia.
Características e precedentes dos gestos internacionais YoGoTe.
-A Federação Mundial de Surdos publicou em 1975 uma colecção de 1500 sinais internacionais. Estes foram escolhidos a partir de diferentes línguas gestuais, procurando a maior naturalidade possível. O resultado é uma colecção de sinais gestuais sem gramática, chamada Gestuno.
Edições: Inglês e Francês Árabe Japonês
-A Língua Internacional de Sinais (ISL), como todas as línguas de sinais gestuais, tem uma estrutura gramatical característica. Isto complica a sua utilização simultânea com línguas faladas. A razão é que cada língua falada tem uma estrutura gramatical diferente. Não se pode adaptar nenhuma língua de gestos com gramática própria a todas as estruturas gramaticais existentes no mundo.
-Os sinais internacionais YoGoTe são adaptados para a comunicação entre as pessoas ouvintes de diferentes países. Para isso foram desenvolvidos a partir da colecção inicial do Gestuno. O resultado é a colecção YoGoTe de 600 gestos simples (não duplos como muitos de Gestuno), adaptados para a sua utilização por ouvintes (suprimindo aspectos como a expressão facial) e com adição de novos significados em cada gesto (para facilitar a sua utilização na escola).
Para poder trabalhar com os gestos YoGote na escola, éera necessário poder escrevê-los. Para esse efeito, desenvolveu-se uma técnica de escrita chamada signograma. É baseada no conceito de ideograma (como os carácteres chineses). Cada signograma é portador do significado do seu gesto. Observando o signograma pode-se reproduzir. o gesto com as mãos.
Propostas de desenvolvimento posterior:
- Ampliação do léxico (para ser usado por pessoas falantes).
- Incorporação de aspectos gramaticais compatíveis com qualquer língua falada.
Para contactar, participar ou colaborar.
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